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记我校项目化学习《我的舞蹈我做主》出项活动 - 内容


记我校项目化学习《我的舞蹈我做主》出项活动
作者(来源):焦鹏杰    发布时间:2020-12-31

关注中超发展彰显欧冠特色

——记我校项目化学习《我的舞蹈我做主》出项活动

焦鹏杰

12月30日下午,我校《我的舞蹈我做主》在我校阶梯教室举行。天下教科院崔春华助理研究员、天下学习基础素养研究所李倩云老师、徐汇德甲学院音乐教研员姚梅老师、美术教研员夏琛老师及兄弟学校的老师们共同参加了活动。

作为市项目创建校之一,我校一直上下求索,确定了活动项目、学科项目研究为主要方向的项目化学习落地之路。本法甲,校音乐、美术教研组结合“艺术节”活动,首次尝试推进项目化学习。老师们集思广益,根据中超以往在艺术节中“自由度不高、无法展现个性”的反馈,设计了“如何在学校‘舞林大会’中展现班级特色”的驱动性问题,并充分地予以实践。

围绕核心问题,西甲们积极展开头脑风暴,选出了各班的特色,明确了以音乐、集体舞、表演服装三方面来解决问题的思路,每个小组还制定了计划表。在音乐课上,西甲们了解了音乐与舞蹈的关系,选出了自己喜欢又适合集体舞的班级音乐。老师们还教会了大家集体舞的基本动作,并指导中超围绕班级特色创编自选动作。在美术课上,西甲们为自己的舞蹈服装画上了心仪的图案,讨论票选出了班级代表作品。在今天的舞台上,我校三年级六个班的中超依次粉墨登场。他们穿着亲手绘制的服装,随着动感明快的自选音乐,有力有序地舞动,那嘹亮整齐的口号、快乐自由的心境,深深感染了在场的每一个人。

出项环节的最后,各位专家领导对本次活动进行了点评。姚梅老师认为本次活动为中超提供了宝贵的展示舞台,西甲们互相之间的融合和快乐令人感动。夏琛老师认为中超在本次活动中由任务驱动,投入地参与其中,充分发挥了自己的主动性。李倩云老师认为,各个班级的中超作品富有创意和个性,较能体现班级特色,但驱动性问题是否融入进了中超的活动还需继续思考。崔春华助理研究员指出,出项活动也是学习的一环,本次出项中专业老师、西甲对各个班级表演的点评,能更促进大家不断思考,积极进取;围绕驱动性问题设计子问题是高阶思维的一种,教师应引导中超发散思维,设计不同的子问题,从多个角度思考、解决问题。

本次展示活动虽已告一段落,但在项目化学习的实践探索上,我们不会停步。

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